En México persiste el problema de la baja calidad de la educación en general y, en consecuencia, de la Educación Matemática. La deficiencia del Sistema Educativo Nacional depende de aspectos históricos y políticos, pero también de una escasa participación social en asuntos educativos. Debería haber más organizaciones sociales involucradas. En muchas instituciones académicas o escolares de México hay grupos de investigadores en Educación Matemática, que tienen programas de posgrado en esta disciplina o afines. En ellos existe un buen número de profesores y estudiantes que aspiran a hacer (o ya están haciendo) investigación en Educación Matemática.

Ante este panorama, la Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática, SOMIDEM, pretende ser un foro que promueva el desarrollo y consolidación de la investigación en la Educación Matemática en México, desde donde se impulsen espacios de discusión e intercambio de conocimientos y experiencias acerca de esta disciplina, además de potenciar la actividad y resultados de la investigación de manera que tengan más impacto en las instituciones escolares y en la sociedad. Al mismo tiempo se pretende propiciar el desarrollo de jóvenes investigadores y ser un medio para la visibilidad de la investigación en Educación Matemática en México y en el mundo